列举网首页
为何现在各大高校都在致力于将校园进行数字化转型?因为数字化校园在传统校园的基础上，拓展了现实校园的时间和空间维度，为师生提供网上信息交流环境，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，创建电子校务、教育资源、虚拟社区及网络服务的数字化虚拟大学教育环境，终实现教育过程的全面信息化，从而提高了教学质量、科研和管理水平与效率。
数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境(包括设备、办公空间、研究空间、教学空间等)、资源(如图书资料及专业数据库、教师讲义与课件、网上专业咨讯等)到活动(包括教、学、科研、管理、服务、办公等)的数字化。
那么亿策金点教育科技打造的亿策数字校园平台，又是如何帮助校园进行数字化转型呢?
1.满足师生需求的资源
亿策数字校园平台拥有丰富的教育资源，为学生提供自主学习、协作学习、在线作业、交流互动的学习空间。
教师可以使用亿策数字校园web端的在线备课系统提供的视频、音频、图片、文字等教学内容进行快速的教学备课，在短时间内完成优质的教案，同时还可以上传自己的教案，不断更新教案资源。
2.软硬件平台组合
亿策数字校园平台基于计算机网络环境，搭建“智慧课堂”，将平台软件与智能硬件(AI智能笔、PAD等)进行组合，推动信息技术与教育的深度融合：
软件平台主要分为：教育局大数据平台、校园管理平台、智慧课堂教学系统、家校互联APP、校园电子班牌、在线阅卷系统、试卷打分系统等。
1.智慧课堂系统：配合电子白板进行使用的课堂教学软件，教师可以将教研模块中备课完成的内容在白板上进行展示，同时使用pad对白板软件进行实时控制，学生用学习pad可接收教师发送的课堂练习进行做题。
2.电子班牌应用：主要用于展示学校及各个班级的信息，如教室课程表、班级荣誉、校园风采、校园活动、班级任课教师信息等，还能接入射频卡，学生使用射频卡进行上课签到。
3.阅卷系统：通过网络技术、OCR光学手写识别技术，实现网上阅卷和网下阅卷双模式的阅卷平台，打破传统阅卷思想，做到传统与科技创新的结合。
4.教师app：是教师教研系统的移动端延伸，教师可在手机端上查看学生作业反馈情况、课程表、OA申请、考勤、对学生评价等操作，还能利用即时通讯系统与家长进行实时沟通。
5.家长app：家长可使用app实时查看孩子在校的上课评价，能够收到教师下发的作业，监督孩子完成课后作业，并将孩子完成的作业反馈给老师，也能利用即时通讯系统和教师进行实时沟通。
硬件平台主要分为：电子白板、教师课堂教学PAD、学生课堂学习PAD、教室信息展示电子班牌、考试阅卷机、AI智能笔等。
1.教师pad：教师端用pad可控制教学一体机，不用拘束于上课只站在黑板前，能有效加强与学生的互动。
2.学生pad：接受课上老师下发的作业，点名答题，作业及时上传，实时同屏互动。
3.电子班牌：电子班牌是校园数字化建设、文化建设系统组成之一。部署在教室门口，可以展示课程表(支持走班排课)、班级以及学校的通知、公告信息发布、刷卡考勤、触摸互动查询、家校互动留言等信息。
4.阅卷机：网上阅卷这种方式是以互联网技术和电子扫描技术为依托，支持高负载和大并发量访问，并能对主观题评分误差进行实时监控。
5.AI智能笔：可以实现书写原笔迹智能保存、电子终端实时呈现、云端数据便捷共享、师生实时互动等功能。
当然，亿策数字校园平台的功能不止以上提到的这几点，还有更多、更丰富的功能满足师生、学校管理者及家长们的需求。
亿策数字校园(http://y***，：400-6430-618)专为教师、学生、学校管理者和家长设计教学解决方案，提供教育资源、教务管理、教研备课、办公管理、家校互联、校校互联、校园文化、大数据分析等八大应用体系。
免责声明：文章内容来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权请联系我们，我们立刻删除。
