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省级期刊是很多在校大学生和研究生都会投稿的一类刊物，省级期刊的发表速度是比较快速的，而且有的省级期刊影响因子也是比较高的，对学生在校评奖学金，或者是毕业升学好处都是很大的。
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但是在投稿的时候都要遵守期刊的要求，这样的话文章才比较容易录用的。
那么省级刊物发表论文有什么要求呢?
每个期刊的要求都是不一样的，这些会在期刊的征稿函里有明确的标注，主要的是文章的质量，只要您把控好自己文章的质量度，原创度，然后按照期刊对文章的格式和字数要求修改文章，再进行投稿的话录用几率是比较大的。下面我们来看看期刊对文章的质量要求：
(1)科学性。
一篇的科研论文首先应当具备科学性。论文中得出的研究结果和结论，能够被他人和今后的科学实验所证实，同时又能为今后的科学研究提供重要的理论指导，技术与方法先进，数据准确，结果真确，对数据资料的分析和结果的解释应有理有据，所得结论正确;
(2)先进性。
先进性是指科研论文的创造性，包括新的技术与方法、新成果、新理论、新观点和新结论。无论在理论上和实践上都能独树一帜，不重复他人的研究。当然，创造性的水平有高有低，可以是前所未有的新发现，也可以是国际领先、或国内领先等。领先水平的确认，应该在全面查阅国内、外相关文献的基础上，经同行专家鉴定得出结论，切忌自吹自擂、妄称首创;
(3)真实性。
实事求是是每一个科学工作者都应具备的品质和工作作风。搞科研、写论文都应实事求是，有一说一，有二说二，切忌弄虚作假、捕风捉影，按自己的主观愿望和猜测设计科研论文。
(4)实用性。
实用性是指论文应有使用价值，有明显的社会效益和经济效益。论文所反映的科研成果能及时转化为生产力，并为推动科学研究的发展和科学技术的进步服务。
(5)可读性。
文章的可读性表现在以下几个方面：内容全面、格式规范、结构合理、层次清楚语句通顺、行文流畅、用词准确、言简意赅，具有很强的逻辑性。
重要声明
首先，要声明一点，并未对期刊杂志划分省级或，从严格意义上来说，期刊杂志并无、省级的区分标准。因为，国家出版广电总局（原出版总署）早就声明：中国的出版物，只有正式和非正式之分，没有所谓期刊、省级期刊等的等级区分。但是， 在实际生活中，我们通常将某刊物说成是省级或的，某刊物是省级的或市级的，这种划分，在实际中有一定的对比意义，也是很多学校在评判期刊杂志的质量和水平的一个依据。而对于高校、科研机构来说，通常也不是进行省级或的划分，而只进行核心和非核心之分。
什么是省级期刊？
由于并没有对期刊杂志进行行政级别划分，根据实际应用中的一般做法，我们将各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报期刊确定为省级期刊，这也是得到绝大多数人的认可。
什么是期刊？
一般说来，我们将党中央、及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊等确定为期刊。
慎用省级、期刊的叫法
由于我国并没有对期刊进行行政级别划分，也没有想要的划分标准，因此，我们学校在衡量一个期刊杂志的质量和水平时，尽量不要用省级或这种行政级别来确定，因为这种区分和评价是非常不科学的，原因如下：
1.一般杂志期刊都有一个主管机构和一个主办机构，主管机构通常是省级以上，级别都比较搞，而主办机构相对来说级别都比较低，比如是某个学校或学会，甚至一些民间组织，那么，你是根据主管机构来确定级别还是根据主办机构来确定级别呢？显然不好确定！
2.这样来区别期刊杂志很容易上当受骗。很多低质量期刊（不一定是假期刊，很多都是批准的真期刊），就是利用学校和老师们对期刊级别分类不是很懂的这一点，在杂志的封面上注明“”“省级”“核心”“优质”“双百”等字眼，来抬高自己的期刊级别或水平，其实，这样的标注本身就是不规范的，标注的名头越大，特别是国字号的，老师们一定要特别小心，特别注意了！因为，正规的高质量期刊杂志一般是不会这么标注的。
3.期刊杂志其实只需要区分正规和非正规就可以。这里的正规期刊是特指公开出版发行的纸质期刊，不是电子期刊！区分的方法很简单，凡是正规的杂志一律是经过国家出版广电总局批准的，有正式CN刊号的，而且一个刊号对应的一定是一个杂志，即一刊一号，不会出现一刊多号或一号多刊。我们可以到【期刊/期刊社查询】栏目进行查询，（千万注意，不是在这里查询：连续型电子期刊！），查询网址：http://www.gapp.go***/zongshu/magazine.shtml，查得到就是正规的，查不到就是假的！特别需要说明的是，连续型电子期刊虽然也有CN刊号，也经过批准，但并不是可以公开出版的纸质期刊，不是我们通常所说的正规纸质期刊，这种电子期刊质量通常较低，发表文章以营利为目的，也很难得到认可，很多老师就被忽悠了！
如果要对期刊质量和论文水平进行评价，就必须按照核心和非核心来进行分类，而不是省级、来分类。核心和非核心的划分是经过专业的期刊评价研究机构经过专业的数据分析和研究而确定的，是得到各高校、学术机构广泛认可的，下面我们来谈谈什么是核心期刊，如何确定？
什么是核心期刊？
简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把为重要的一级称之为核心期刊。 对于我们中小学老师来说，期刊杂志根据其学术水平和质量可以分级为：普通期刊和核心期刊。普刊通常指除核心期刊之外的其他正规期刊。在教育科研领域，我们所说的核心期刊通常是指北京大学图书馆的《中文核心期刊要目总览》和南京大学的《中文社会科学引文索引（CSSCI）》，即全国中文核心期刊或CSSCI来源期刊，有时候也包含社科类核心期刊。
1.CSSCI来源期刊。CSSCI来源期刊是指入选了《中文社会科学引文索引》的期刊，简称CSSCI来源期刊或C刊。《中文社会科学引文索引》（Chinese Social Sciences Citation Index）是由南京大学投资建设、中国社会科学研究评价中心开发研制的人文社会科学引文数据库，目前，已发布的新版是2016年3月发布的《CSSCI来源期刊目录(2014-2016年）》，共收录533中期刊，CSSCI来源期刊也俗称“南大核心”“南核”“C刊”等.
2.全国中文核心期刊。全国中文核心期刊是指入选了《中文核心期刊要目总览》的中文期刊，简称中文核心。《中文核心期刊要目总览》是由北京大学图书馆及北京十几所高校图书馆众多期刊工作者及相关单位专家参加的研究项目，项目研究成果以印刷型图书形式出版，目前，已经出版了七次，第七版（2014年版）于2015年9月由北京大学出版社出版，是目前新的版本，共收录1956种期刊。全国中文核心期刊也被俗称“北大核心”“北核”等。
如何辨别呢？一是可以到网上下载这两类期刊目录，直接在小课题研究公众号主页回复关键词“核心期刊”也可自动获取目录，二是看杂志封面，如果入选了上述两类核心期刊目录，杂志封面上一般都会注明“CSSCI来源期刊或全国中文核心期刊”字样。
3.社科类核心期刊。是指入选了《中国人文社会科学核心期刊要览》的期刊，简称“社科核心”。《中国人文社会科学核心期刊要览》是中国社会科学院研究出版的社会科学类核心期刊目录。目前已出版了2004版、2008版和2013版，2013版共收入24个类别的484种期刊。但该类核心期刊的认可度不如前两种高，一般是在社会科学研究系统使用。
除了以上三类比较和得到学术界普遍认可的核心期刊之外，有时候我们还会看到某些杂志在封面上标注“中国核心期刊”“全国综合教育核心期刊”“中国核心学术期刊”“中国核心期刊遴选数据库”等等各种名义的核心期刊，这些所谓的核心期刊要么是自编自造的，要么是一些机构自己评选的，要么认可度是不高的，老师们一定要仔细辨别，以免上当受骗。
对于我们中小学老师来说，发表论文之前，一定要认真核实该期刊的真伪，是不是正规的公开发行的纸质期刊？是不是核心期刊？关于如何辨别真假期刊，如何提高投稿的命中率，如何查询期刊的投稿方式等，可以加入到中小学教师课题研究系列课程，在该系列课程中的《中小学教师如何投稿》视频课程中有详细讲解。
