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《中国教育报》简介：《中国教育报》创刊于1983年，邓小平同志亲笔题写报名，由国家教育部主管，中国教育报刊社主办的以教育为主的全国性日报。是国内惟一一份的，面向全国教育界的教育日报，是迄今为止中国具和有影响力的教育媒体。
中国教育报刊社是人民共和国教育部直属的出版机构。主办两报四刊四网：《中国教育报》、《中国教育网》、《人民教育》杂志、《人民教育》网站、《中国高等教育》杂志、《学人》杂志、《学人》网站、《中国民族教育》杂志、《中国教师报》、《中国教师报》网站。
职称论文发表 中国教育报 编辑部社内版面征稿
恭祝《中国教育报》2021年3月3号刊登的《经验的世界与方法的尺度》一文顺利刊登。
小编与你分享部分精彩段落：
于一般读者而言，阅读这本书没有多大的知识性障碍，也不需要系统的知识储备，但它很大程度上的意义是想象力的边界再度被打破或被确证，就像作者项飙对自己的学术研究所说的一样：我们需要有一个乡绅的传统。在这样一个相对熟悉且自恰的世界中，乡绅的伦理判断既不同于调查员的客观中立，也与人类学学者的细节剖析、结构呈现与意义生产迥然不同。它可能是一个存在鲜明边界且带有明确痕迹的历史“叙述”或者现实“图景”。当然，也可能是对现存刻板印象的超越，在一个严密或模糊的系统里找到缝隙看清内在的“文化传统”。用另外一位对谈者吴琦的话说，这本书无疑是“在无声处听见有声，在边缘处发现边缘”。它以“谈话作为载体，人类学作为中介，乡绅作为思想资源，自我作为方法”，由此而构筑清晰的思想脉络，提供给读者的是一次自我检视的尝试，并“以此找到观察和反思的位置”。
作为经验的世界——
全球化与地方性
必须承认，项飙从某种意义上是经验的集合体，而经验的开始则来自于家庭，来自于温州，来自于从小的教育。他是一个被知识分子式的生活传统、阅读传统和教育传统构筑而成的人，如同他所述，可能外祖父和舅舅们对他的影响是带有某种先验性的，也正是这种不同层级世界的经验混杂和话语杂糅带给他对现实的思考始终伴随着一种“自洽的距离感与直接性”和“话语阐释的差异性与多维度”，并且能够在不同的位置中保持和谐的自恰。
......《经验的世界与方法的尺度》后续持续加载中
职称论文发表 中国教育报 编辑部社内版面征稿
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