初中英语预习方法

　　对大多数初中英语教师来说复习反馈、讲练结合、检测过关等都是大家公认的不可缺少的重要教学环节。但很多人都忽视了一个重要问题，那就是预习教学。课前的预习是提高听课质量的重要保证，搞好课前预习，在英语教学中具有重要作用。大连少儿英语老师介绍，在新时期的教学计划中，要求教学要面向全体学生，启迪思维，开发智力，培养学生的想象力和创造力，引导学生寻求一种行之有效的学习方法，将会使我们的教与学生的学都能达到事半功倍的效果。
　　初中英语学习中，学生有效预习的习惯养成，对激发学生学习兴趣、提高课堂效率、促进学生和谐发展具有重大的意义。预习前要制定一个学习计划，凡事事先做好计划和准备，只要去努力，就能取得成绩，学习的过程也是一样。太原少儿英语培训老师指出，提高学习效率的一个关键就是要做好课前的预习工作，培养学生自身的学习能力。这就需要我们先了解老师上课是如何上的，然后根据老师上课的内容、模块、方式和程序等做相应的预习安排。“授之以鱼，不如授之以渔”，我们的课堂教学不仅要教会学生知识，更重要的是教会学生学习，培养他们的学习能力。
　　预习是学习生活中的一个重要环节，它既为新课作准备，要初步掌握新课的词汇、句型和课文内容，又要把新课作为检查过去已学知识的一面镜子，并力求找到新旧知识的联系。这样有目的的预习，比起仅仅依赖于英孚英语怎么样提高成绩要实在很多，只要预习到位的话，可以使学生在学习中对重点、难点做到心中有数，有的放矢，上课可以紧跟老师的思路，积极思考，捕捉更多的有用信息，主动发问或回答老师提出的问题，从而达到运用语言的目的，同时也大大提高了课堂学习的效率。
　　想要学好英语并不是一朝一夕就能够成功的事情，因为英语是一种语言，而语言的学习是需要同学们能够听说读写，面面俱到的，但是目前很少有同学能够具有一个非常适合学习英语的环境，但是还是有很多的同学在英语上面具有很高的成绩，这都是源于同学们的个人努力。很多英语学习好的同学，在初中的时候就可以参见很多的国家性的英语考试，很多的时候，这些英语的考试在学校是十分受重视的，这使得更多的望子成龙家长们极为关心孩子的英语成绩。在实际学习中，学习好的同学们都能够有一套非常有效的学习方法，通过这个学习方法，他们能够比其他的同学们节约出更多的时间，同样也能更具效率。
　　首先是单词、词组、句型的预习。在英语学习的过程中，单词是必须要看的。而在预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会(听、说、读、写)的单词，还要求拼写正确。而大连少儿英语老师建议，在预习时应先背单词，然后看课本中的内容，文章要认真看，生词要做出标记并且写出意思，难读的还可以注明发音，当然是音标，不是中文或者汉语拼音，靠这二者是学不好英语的。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。经常在课前查词典，将有助于丰富学生对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握。
　　在语言的学习过程中，“读”是一个很重要的过程。“读”在汉语里有朗读和阅读两个层面的意思。朗读能够增强语感，能够更加容易的记住所学知识，这些优点我们大可不必向大家再介绍，因为大家一定非常的熟悉了。在这个时候，我们可能要更多地关注阅读。所谓阅读，就是要了解章节之间的关系，用已知知识带动未知知识去进行理解。对于课本中的单词、短语和句子也要有一定的记忆。特别是单词，要会拼写、会读音、会词性、会词义和会用法。这些都是需要大家在“读”的过程中特别注意的。还有一些语法知识，也应该通过阅读发现并进行分析理解。
　　其次是英语课文的预习。在预习课文时，应在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的录音带，如果一下子听不明白也不要气馁，可以要把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特别留意，然后再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。这也是英孚英语怎么样进行课文学习的方法。这种带着问题听课的过程，效率更高。如果还有时间听录音带，模仿朗读，跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读能力。也可以在浏览一遍课文，明白文章大致意思后，再翻参考书，看看文章中要注意和学习的知识点，不懂的地方做个记号，老师上课时着重听，如果老师没讲到，可以去问。还要细看该单元的重点知识，比如句型、语法结构之类。还应适当做些题，不要太多，因为是预习。
　　在初中阶段，我们所说的“听”实际上就是听课本上自带的朗读示范磁带。我们可以一边看课本一边听磁带，这样一来可以有效减轻听力上的难度，二来可以利用视觉和听觉两种感官刺激大脑。对于初三的同学来说，我们可以采取先听后看的方式进行，那是因为上了初三之后已经有一定的英语基础了，通过先听后看的方式，可以培养语感的同时锻炼听力。根据太原少儿英语培训班的经验，我们在听磁带的预习过程中一定要认真体会语音语调、连续、音等语音现象。在“听”的过程中，我们还需要尽可能地锻炼和提高自己的语感。通过大量的输入，提高英语听力。培养语感是非常重要的，有很多同学可以凭借语感将一些犹豫难决的题目轻易做对，这就是语感的功劳。但要知道，语感是一个需要长期积累的过程，并不是一朝一夕能够培养的，所以我们还需要增加一些耐心。
　　根据以上预习要求，将初步了解所要学习的基本内容，记录预习中的疑难问题，产生强烈的求知欲。这种强烈的求知欲将使学生在课堂上变被动为主动，极大地提高课堂学习效率。　同时，对于课后的练习题也是需要大家多加关注的。我们在进行完单词的记忆和文章的阅读之后，应该选做课本后面部分的练习题来检验自己的预习效果。这也是英孚英语怎么样提高学习效果的一种方法。因为课后练习题都是英语专家精心编写的，与课本内容同步，难度系数也正合适，所以是非常好的练习和检测材料。通过练习题，我们可以找到预习上的不足，在老师上课的时候进行询问就可以得到彻底有效的解决。
　　课堂听课对于学习是很重要的一环，预习则有助于听课的理解。一个下过预习工夫的人，他先对课本内容作了一番思考，并将有关部门资料查明，对于不清楚处先做个记号，于听课时特别注意，那么他对于所学的内容已有了一半的了解。听课时若积极参与，则对学习内容又增加了了解。如再有计划的利用零散的时间及周末假日复习所学，则对学习内容的了解可能达到90%以上。反之，若没有下预习工夫，直接听课，了解程度一定会因事先不知道内容而打折扣。因此要提高学习效率，课前预习的工夫是不可或缺之要素。正是“学起于思，思起于疑”，预习是一个自己发现问题、分析问题和解决问题的过程。有了问题才能进一步思考问题，才能有所发展有所创造。
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