阿斯顿：少儿英语怎样做到学有所成，学有所用？

　　美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究表明：讲两种语言的少儿比仅会讲一种语言的少儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均显著提高。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素，少儿期是语言发展的关键期，在这个时期给予两种语言的刺激，能促进大脑两之间的协调，加强神经细胞之间的接触联系。因此，不管是为了国家还是个人的未来，少儿期的英语训练是大有益处的。阿斯顿少儿英语不仅让您的孩子学会说英语，更能让孩子“学有所成、学有所用”！

　　少儿认识英语是与他们认知能力的发展联系在一起的，儿童心理学的研究表明，在少儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。也就是说，对于这个阶段学习英语的孩子来说，重要的就是好的教学教材。阿斯顿少儿英语使用的是源于美国，专为中国孩子研发的整套培训教材体系。针对不同需求和基础的孩子，提供A+课程，Aston English以及小学英语同步辅导课程，结合智能电子学习软件系统：美语呱呱。注重提升学员的口语听力水平，及愉快的学习体验。

　　在少儿英语学习中我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记为主的教学模式。如果把成人英语学习中的学习方法强化模式搬到少儿英语的课堂，不仅不能提高教学效果，相反的还会使少儿对英语产生厌恶的情绪。阿斯顿英语率先采用中外教联合授课模式，课堂采用“阿斯顿互动教学模式”结合“IPA训练法”，以先进的授课方式全面突破语言学习困难，成功帮助学员回归语言学习的快乐本质。

　　少儿时期的特殊性既有优势也有劣势，脑部思维活跃、认知能力强是优势，活泼好动、心思容易分散是劣势。如何做到让孩子在学习英语的过程中既享受到开心的童年又可以学到知识是阿斯顿一直以来不变的宗旨，阿斯顿愿意和世界上亿万在阿斯顿学英语的学员一起和中国孩子来共同守护自己美好的未来，做到真正的学有所成，学有所用！